Mission & 战略计划

(经USM批准,有待OG体育高等教育委员会最终批准)

I. 使命陈述总结

陶森大学培养学生的求知欲和批判性思维 谁将担任有效的、有道德的领导人和参与的公民. 通过一个基金会 在文科方面,强调严格的学术标准和创作 对于小型学习环境,OG体育致力于提供一个协作的,跨学科的 专业间的氛围,卓越的教学,领导力的发展, 公民参与,以及在本科阶段应用和资助研究机会 和研究生水平. OG体育的OG体育带着远见和创造力离开陶森大学 以及对丰富文化,社会,经济和 马里兰的环境,该地区以及其他地区.

II. 机构的身份

陶森大学成立于1866年,前身是OG体育立师范学校,面向全国开放 在文科、理科、文科、 以及应用专业领域. 陶森大学比OG体育最大的大学还要多 综合性大学,是培养合格劳动力的机构 并产生创新的循证研究. 作为一个多产的,以研究为导向的人 综合性大学,它为学生提供了非凡的机会 与教师一起解决重大问题,同时创造新的 解决现实社会问题的知识.

这所大学对创造多元文化校园的长期承诺是先进的 通过促进招收和保留不同学生的政策和做法, 员工和教师机构反映当地、地区、国家和全球多样性. 课程和课外计划支持大学的承诺 多样性和包容性.

作为一个庞大而复杂的学习社区,大学提供严格的本科生 和研究生课程. 本科课程促进智力技能 必不可少的:

  • 有效沟通,
  • 收集和评估信息,
  • 批判性地、有意义地思考,
  • 有效地使用技术,
  • 欣赏多样性和共性
  • 作出明智的道德选择.

这些技能是建立在大学长期以来对一个强大的承诺 博雅教育的核心是强调对艺术和科学的理解 收集、评估和应用信息以得出有效的结论. 核心课程, 结合重点学习选定的学科和学生的共同课程的承诺 经验,服务于发展智力和社会能力,将引导学生 作为劳动力和民主社会的贡献成员.

硕士和应用博士项目建立在大学的优势 这些领域对该机构的发展和活力至关重要 以及OG体育,通过开展重要的研究,为企业、健康提供信息 护理和教育实践. 这些项目的目标是在道德上做好准备 以及具有全球视野的专业人士,他们是各自领域的领导者.

陶森大学定义研究领域的六个学院包括:

商业与经济学院,由AACSB国际认证 在会计学和工商管理方面的进步 项目提供了一个独一无二的商业卓越项目,旨在为学生做好准备 进入职业生涯. AACSB认证使该学院进入前1% 以及美国前10%的商学院. Offering 无论是本科还是研究生课程,学院都提供全面的商业服务 以及以创业为重点的教育.

被公认为OG体育最杰出的教师教育机构,也是全国最优秀的教师教育机构 陶森大学是专业准备的典范,有着杰出的历史 在课堂教师和教育专家的准备. 学院的 教育提供了一个全面的高质量,基于业绩,专业的名单 教育计划为教师和教育的初步和高级准备 专家. 大多数大学OG体育进入学校当老师 和专家.

艺术与传播学院鼓励学生发展他们的创造力 通过鼓励对话,为他们的愿望量身定做的分析能力, 灵感、激情和美. 这些特质是通过广泛的自由主义培养出来的 艺术教育和专业专业培训. 被认为是欣欣向荣的景象 马里兰艺术中心,为陶森的文化生活做出了贡献 大巴尔的摩地区.

卫生职业学院培养优秀的本科专业人才 以及与医疗保健、人类服务和体育相关的广泛的研究生水平 促进和提高健康、福祉和人类多方面表现的领域 world. 学生在广泛的应用经验的支持,以补充 他们的学术课程,包括通过幸福研究所,它提供 广泛的专业和跨专业机会,发展和 评估最佳实践,促进专业发展,促进研究,以及 通过外展计划改善社区成员的生活.

文学院的院系和项目探索了它的含义 作为人类,人们如何构建身份和制度,以及个人如何 随着时间的推移,群体相互作用——在社区、文化和国家中. 学院 包括那些通常被认为是人文学科的学科和那些通常被认为是人文学科的学科 被认为是社会科学.

杰斯和米尔德里德费舍尔科学与数学学院提供本科课程 以及物理、数学、计算和生命科学的研究生项目, 通过提高学生的记忆力、坚持力、 和time-to-graduation. FCSM为正宗商品提供了广泛的机会 所有本科生的研究经验. 这所大学是众多STEM学科的发源地 陶森UTeach -陶森的成长之路 高中科学或数学老师.

III. 机构能力

根据卡内基分类法,陶森大学的分类是博士/专业 大学. 作为一所一流大学,它通过提供服务而在全国享有盛名 一系列优秀的研究生和本科学位课程. 陶森大学 通过对学生学习的关注,提高了它在地区和全国的声誉, 创新项目和教学方法,教师创造力和学术,应用和 赞助研究、社区服务、拓展商业、教育、非营利组织、 和医疗保健组织.

陶森的教职员工积极从事学术和创造性活动 补充和扩展学科知识,同时保持优秀的教学. 大学重视并同等奖励探索、教学、 集成和应用程序. 陶森大学的成员也从事广泛的领域 研究,创业和服务活动,支持大学的 机构外展计划,政府,医疗保健,体育组织,非营利组织 团体,教育,商业和美术. 陶森大学是由 卡耐基基金会是一所公认的在课程参与和推广方面的大学, 和伙伴关系. OG体育的校际体育项目是建筑的一个组成部分 校园社区与骄傲. 田径运动还提供领导力发展等 为学生运动员和整个学生提供联合课程的机会.

该大学利用其地理位置提供各种各样的独特机会 为学生,员工和教师学习,领导发展,教学和研究. 它承认自己有义务为地方、地区、州和全国服务 通过其学术项目,应用研究和专业服务水平. 陶森大学是该州社区学院系统不可或缺的合作伙伴. 该大学服务于一个强大的和不断增长的转校生人口,重点是 课程提供,整合和成功完成学士学位 及以后. 为了全面满足社会需求, 陶森大学将保持广泛的学士学位项目,同时进一步 发展研究生教育,并扩大其研究重点,特别是在 的应用领域.

随着陶森大学的发展,OG体育努力保持以学生为中心的承诺 包括通过各种方式与教师和图书馆员频繁接触的经验 课程格式和设置. 该值反映在调用的主计划中 对学术领域进行实质性的修改和发展 10 years. 该计划包括重点设计新的学术和学术支持 强调互动学习、非正式教学和学习价值的空间 沟通,和个别学生的注意力.

IV. 机构目标及结果

为了与陶森大学2020聚焦愿景保持一致,陶森大学系统 马里兰战略计划,以及OG体育高等教育计划,大学 将采取以下方向:

OG体育致力于:

  • 严谨的本科和研究生教育,
  • 扩展跨学科和课外活动经验,
  • 创新社区外展服务,以满足社会需要,
  • 大学图书馆作为知识探究的中心
  • 优质的师资和员工专业发展.

OG体育本科和研究生的学习成果包括:

  • 信息素养和技术能力
  • 有效的沟通
  • 批判性分析与推理
  • 在特定领域的专业知识
  • 在多方面的工作环境中工作
  • 地方和全球公民和领导力

OG2020是陶森大学之前两个战略规划OG2010的演变 和OG2016,并将行动项目集中到所提出的机构优先事项.

学业优秀和学生成功陶森大学的首要任务是学业优秀和学生成功,这是相互依赖的 关于教师的教学和指导. 通过学术转型实现学术创新 课程的重新设计对于学生的成功至关重要. OG体育致力于 持续改进程序设计、课程和联合课程的检查过程 提供确保学生有优秀的教育经验和机会.

评估和加强学术项目,以确保学生发展陶森的学习
Outcomes.

  • 审查和评估课程,以确保具有挑战性的内容,解决劳动力 和地理要求.
  • 在课程中包含不同的观点.
  • 支持学生和教师寻求集中的国际经验 通过在课程中融入全球意识.

响应学生的需求,加强学生满意度和成功.

  • 确定并回应学生的需求,促进服务的获取和提供, 资源和技术.
  • 发展创新的方法为学生提供支持.
  • 支持图书馆在学术支持、学生发展和校园生活方面的角色.
  • 完善招聘、市场营销和外联服务,使陶森成为首选机构 越来越多的学生.

OG体育将不断提高毕业结案率和留职率,结业成就 差距,确保无缝转学过程,并为具有全球意识的学生做好准备 不断扩大的劳动力.

为所有学生优化留存和毕业时间.

  • 加强学生的建议.
  • 实施早期预警系统,协助学生完成学业
    career.

为有非传统需求的学生提供支持项目.

  • 确定并解决非传统学生的需求.
  • 支持转校生的过渡,通过模式项目重点关注
    方向和建议.

高等教育教师和领导人才培养创新模式研究, STEM劳动力发展,以及在艺术和国际上的声誉 艺术教育:陶森大学将重点加强现有优势领域的项目. OG体育将继续在教师培训方面作为最佳实践的典范引领全国 和学校领导. 除了老师的准备,OG体育还会加强和拓展 OG体育对关键STEM学科劳动力发展的贡献,如网络安全, 法医化学和环境科学.

OG体育将继续扩大OG体育在艺术和传播方面的国内和国际声誉.

艺术、学术和社区服务是陶森大学的重要组成部分 经验.

  • 庆祝大学社区和校友在大学内取得的成就 及以后.

持续评估OG体育在满足市场需求和继续教育方面的成功 通过校友、捐赠者、雇主、企业和政府的反馈来满足需求 leaders.

  • 适当规模的招生,教师和工作人员建设能力在高需求领域等 如STEM、卫生专业和教育.
  • 继续发展和实施意见领袖、校友的定期市场调查 和雇主.

创新创业与应用研究:陶森大学对创新和创业的关注促进了合作 与社区和国家建立战略伙伴关系. OG体育将继续支持 OG体育的教职员工和学生致力于应用研究,并将他们的工作与 教师转型,创新创业.

加强和支持与政府、企业和 促进整个地区教育部门的经济发展和应对 社会问题.

  • 加强整个地区的社会伙伴关系和管理.
  • 以成功的社区外展工作为基础,继续加强合作 与OG体育的邻居.

强调校园范围内的应用研究和奖学金努力.

  • 支持教职员工在资助和合同方面的努力.
  • 推广项目以支持应用研究和聘用奖学金.

传达研究和社区参与倡议的重要性.

  • 寻找更多的创造性方法来强调教师、员工和学生的主动性.
  • 强调教职员工和学生研究的范围和影响.

OG体育将继续以促进经济和劳动力发展为主体 of
陶森毕业后在OG体育工作.

继续成为OG体育劳动力发展的领导者.

  • 确定劳动力趋势,调整课程、证书和非信用产品 以满足要求.
  • 加强现有伙伴关系,发展相关的战略伙伴关系 劳动力.

实习和体验式学习机会陶森大学将扩大对实习和体验式学习的重视, 并显著增加企业、教育、政府和医疗保健的合作伙伴关系 帮助提供这些机会.

增加企业、教育、政府和医疗保健的合作伙伴来提供帮助 提供实习和体验式学习机会.

  • 以成功的社区外展工作为基础,继续加强合作 与OG体育的邻居.
  • 进一步落实服务学习作为学术经验的一个组成部分 课程与该地区的联系.

增加慈善支持以实现大学的目标.

  • 最大限度地利用整个大学的筹款机会和合作.
  • 积极寻找和培养朋友,为学术、艺术、 体育,社区和学生发展的努力.

让学生参与校内和校外的课外教育经历 建立公民参与和全球扫盲,推广陶森大学的经验.

  • 进一步落实服务学习作为学术经验的一个组成部分 课程与大都市地区的联系.

领导力发展模式:陶森大学植根于OG体育对公民参与和文明的坚定承诺 和道德. 学校通过认可来支持个人和专业的成长 发展积极的领导哲学和风格. OG体育的首要目标是 向OG体育的学生灌输卓越的、终身的领导能力所必需的素质 在他们生活的各个方面. OG体育致力于增加信贷和非信贷 为OG体育的教职员工和学生提供领导力发展的机会.

挑战、激励和支持学术团体的成员发挥到最高水平 level.

  • 为学生、教师、工作人员提供学分和非学分课程 社区发展和了解领导哲学和风格.
  • 激励学生、教职员工成为受教育、积极参与、见多识广的公民 具有领导才能和对智力挑战的热情.
  • 赋予教师创新的教学方法和建立最佳实践 在每一个学科.
  • 提供使用在线交付和新技术的专业发展计划 支持教师和学生.

强调整个大学的共享治理结构,以确保响应 组织的领导.

  • 鼓励和支持大学社会参与有效的共同治理.
  • 在制定重点和政策时加强沟通.

校园多样性模型:陶森将进一步加强其多样性的承诺,并继续提供 一个安全、包容、友好、和平、尊重所有人的社区. OG体育的机构 战略将扩大并继续为校园对话和行动提供论坛.

增强和庆祝一个多样化和复杂的大学.

  • 促进对公平、多样性和包容性的欣赏和促进.
  • 加强招收和保留服务不足和/或代表不足的学生 人口.
  • 缩小第一代、低收入和代表性不足的学生的成绩差距 groups.
  • 加强从服务不足和/或代表不足的教员和职员中招聘和保留 人口.
  • 支持尊重和互利的社区合作.

杰出管理的典范——人与自然资源:陶森大学致力于成为自然资源的有效管理者 资源. 这包括确保学生、教师、工作人员和社区 有机会充分发挥自己的潜力吗. OG体育致力于继续 让OG体育的校园和更大的社区为终身的幸福和 对自然资源的有效管理.

增加招聘、留用和发展教职员工的机会.

  • 改进继任计划和领导力发展.
  • 定义教职员工的工作,并实施更有效的同行评审过程.

维持校园的健康、安全和环境可持续发展.

  • 在校园范围内推行节能和可持续发展的文化.
  • 解决大学社区的健康问题.
  • 确保校园内所有人的安全.

继续执行总体规划,解决教育、研究、环境、 住房,娱乐和课外活动空间需要支持陶森大学 经验.

  • 通过持续的建设和改造,确保对校园总体规划的承诺.

在校园内培育优质客户服务的文化,鼓励创新 持续改善内部及外部的服务 选区.

  • 明确期望,提供动机,培训和必要的工具来实施 为整个大学提供优秀的客户服务的最佳实践.

持续改善内部和外部沟通.

  • 寻求创新的方式来提升大学和校友的荣誉.
  • 改善校友、支持者和朋友获取信息的渠道.
  • 加强和采用技术,使OG体育能够有效地接触到更多人.

通过加强内部伙伴关系和合作,最大化资源和成功.

  • 增加大学间的合作.

卓越体育:陶森大学致力于打造经济稳定、性别平等、竞争力强的大学 田径项目. 大学将继续支持这些目标,通过放置 学者第一次. OG体育将为陶森大学的所有学生提供机会 参加一系列体育活动和领导机会的支持 身体健康和个人卓越.

体育运动是陶森大学的一个重要组成部分.

  • 庆祝大学社区和校友在大学内取得的成就 及以后.
  • 鼓励大学全体成员更广泛地参与活动 更大的社区.